22 maja odwiedzili nas zerówkowicze z zaprzyjaźnionego przedszkola "Fantazja" na zajęcia czytelnicze kształtujące wyobraźnię na podstawie wiersza Danuty Wawiłow pt. „Rupaki”.
          Dzieci wypowiadały się na temat wyobraźni, czym wg nich jest i w jaki sposób możemy ją wykorzystywać. Następnie zostały zapoznane z wierszem Danuty Wawiłow i wspólnie z osobą prowadzącą omówiły wiersz. odpowiadając na pytanie; Kim są Rupaki i jak wyglądają? 

    Kiedy wypowiedziało się każde chętne dziecko, przyszedł czas na zabawy ruchowe z wykorzystaniem wyobraźni i bohaterów zajęć, czyli Rupaków. Dzieci zamieniły się w Rupaki-Słodziaki, Rupaki – Spryciaki i Rupaki – Bystrzaki. Mogły też poznać Rupaka -Wstydziaka, który zamieszkał w szkolnej biblioteczce.
          Spotkanie zostało podsumowane pracą plastyczną oraz rozmową a temat wyobraźni. Każde dziecko miało za zadanie narysowanie Rupaka wg własnego pomysłu.
          Dzieci zapoznały się także z zasobami pracowni Laboratorium Przyszłości. Szczególnie chętnie konstruowały z klocków Lego bajkową krainę oraz programowały manualnie roboty Żuczka i mBoty.
          Na zakończenie zajęć dzieci dostały drobne upominki od organizatora zajęć.

W piątek 19 maja przedstawiciele firmy POLAQUA przeprowadzili w klasach pierwszych pogadankę oraz prezentację na temat bezpieczeństwa dzieci. POLAQUA , to firma, która obecnie realizuje budowę drogi S3 Troszyn - Świnoujście. W celu zapewnienia bezpieczeństwa najmłodszym, przedstawiciele firmy przekazali uczniom worki oraz linijki odblaskowe, a także książeczki edukacyjne. W ramach podziękowania dzieci przekazały własnoręcznie wykonane rysunki.

Rycerz i jego giermek

   W piątkowy poranek do naszej szkoły zawitali rycerze rodem ze średniowiecza. Dzięki panom z grupy „Rekonstrukto”, którzy przyjechali do nas aż z Lublina, mieliśmy okazję przenieść się w czasy, w których żyli ci dzielni wojownicy. Zobaczyliśmy i przymierzyliśmy elementy ich uzbrojenia oraz wypróbowaliśmy różne rodzaje broni. Mogliśmy posłuchać, jak wyglądało życie średniowiecznych rycerzy i jak ważną rolę odgrywały w nim zasady, a przede wszystkim honor.

   Rekonstrukcja została zakończona  wartościową puentą, byśmy podobnie jak rycerze kierowali się w życiu zasadami, darzyli się na co dzień szacunkiem i nie składali obietnic, których nie jesteśmy w stanie dotrzymać.

Klasa Ia i II b 18.05.2023 r., uczestniczyła w niezwyklej lekcji przyrody w Muzeum Przyrodniczym Wolińskiego Parku Narodowego. Uczniowie obejrzeli bardzo ciekawą prezentację, z której dowiedzieli się różnych informacji o parku. Mogli sprawdzić, co zapamiętali, odgadując zagadki. Jednak najbardziej przemówiły do nich ekspozycje fauny i flory WPN. Zachwyciły się polującym bielikiem, atakującymi batalionami czy leżącymi na brzegu fokami. Mogli też z bliska obejrzeć żubra, jelenia, lisa, dzika, wilka, zająca. Następnie udały się do Pokazowej Zagrody Żubrów. Po tak wyczerpującym spacerze dzieci zasłużyły na lody i gofry, a po smakowitej przekąsce udały się na plac zabaw. Wycieczka była bardzo udana, dzieci zmęczone, ale z uśmiechami na twarzach wróciły do domu.

Dobrą zabawę czas zacząć! "Z domu na podwórko" powróciło. Ideą wydarzenia była wspólna, międzypokoleniowa zabawa, pokazanie dzieciom alternatywy komputera i telefonu. 

Znacie zasady gry w klasy czy w gumę? Pamiętacie emocje towarzyszące biciu rekordu skoków na skakance czy wyścigom kapsli? Wiecie, jak grać w zośkę? Wiele zabaw znają Wasi rodzice, jak i dziadkowie. W ramach realizacji projektu “Z DOMU NA PODWÓRKO” przeprowadzono zajęcia w naszej szkole, w których udział wzięli uczniowie klas 1-3.

Drodzy rodzice

 

Z uwagi na prowadzone roboty drogowe związane

z budową drogi ekspresowej S3

proszę uczulić dzieci na przestrzeganie bezpiecznego

zachowania się podczas przechodzenia przez

jezdnię i nieskracania sobie drogi poprzez zejście       

z tymczasowych i oznaczonych ciągów pieszych!

 

Projekt: „Pomorze Zachodnie – Wsparcie Psychologiczno-Pedagogiczne”

Wartość projektu:                249 343,92 zł

Kwota dofinansowania:      235 630,00 zł

Okres realizacji projektu:  10.2021 r. – 01.2023 r.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Działania 7.7 Wdrożenie programów wczesnego wykrywania wad rozwojowych  i rehabilitacji dzieci z niepełnosprawnościami oraz zagrożonych niepełnosprawnością, oraz przedsięwzięć związanych z walką i zapobieganiem  COVID-19 Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego 2014 – 2020, typ projektu 2f grantowego dla jednostek samorządu terytorialnego i ich jednostek organizacyjnych na finansowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów – z uwagi na zwiększone zapotrzebowanie w tym zakresie wynikające z pandemii COVID-19.

Celem projektu było wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla uczniów uczęszczających do świnoujskich szkół i placówek prowadzonych przez Gminę Miasto Świnoujście. Pandemia wymusiła zmianę formy kształcenia uczniów w szkole. Widoczne są już, niestety, tego negatywne skutki: pogorszenie kondycji psychicznej uczniów, zaburzenia nastroju, niski poziom samooceny, zmęczenie, apatia, problemy w kontaktach bezpośrednich pomiędzy rówieśnikami.

Uczniowie korzystali z zajęć:

- wyrównawczych dla klas 4-8 z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego,

- wyrównawczych dla klas 1-3,

- rozwijających uzdolnienia (plastyczne, z języka angielskiego).

Zajęcia umożliwiły udzielenie uczniom profesjonalnego wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz minimalizację negatywnych skutków związanych z pandemią COVID 19.

28 kwietnia 2023 roku odbył się apel poświęcony 232 rocznicy uchwalenia Konstytucji Trzeciego Maja.

Montaż słowno-muzyczny o patriotycznej wymowie przygotowali uczniowie pod kierunkiem pana Ryszarda Morocha  oraz pana Radosława Łosiewicza. Poprzez wiersze i piosenki zaprezentowali ważne fakty w dziejach Polski. Przypomnieli symbole narodowe, rolę i znaczenie słów: Wolność, Naród i Ojczyzna oraz okoliczności powstania pierwszej polskiej konstytucji. To właśnie 3 maja 1791 roku Sejm Wielki, zwany też Czteroletnim uchwalił pierwszą w Europie i drugą na świecie nowoczesną ustawę zasadniczą.

Akademia przygotowana przez uczniów była wspaniałą okazją do pielęgnowania patriotyzmu oraz cenną lekcją historii.

Szkoła Podstawowa nr 2 im. mjra H. Sucharskiego w Świnoujściu przystąpiła do Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Program ten jest uchwalonym przez Radę Ministrów programem wieloletnim na lata 2021-2025 i ma formę finansowego wspierania organów prowadzących szkoły w obszarze  rozwijania zainteresowań dzieci i młodzieży przez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci młodzieży, realizowanego w ramach Piorytetu 3.2 "Zakup nowości wydawniczych oraz elementów wyposażenia do bibliotek szkolnych i pedagogicznych".

     Dzięki niemu nasza szkoła uzyskała wsparcie finansowe na zakup nowości książkowych w wysokości 15 000 zł, z czego 12 000 zł to fundusze z budżetu państwa, natomiast 3 000 zł to wkład własny.  Środki w ramach otrzymanego wsparcia finansowego zostały podzielone na: zakup książek - 9 000zł, zakup sprzętu komputerowego i bezprzewodowego czytnika kodów kreskowych do bibliotecznego programu komputerowego - 5000zł oraz realizację działań promujących czytelnictwo -1000zł.

    W ramach projektu nasza szkoła zakupi do biblioteki książki zgodne z zainteresowaniami uczniów, zasięgnie opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego w sprawie zakupu książek, podejmie współpracę z Biblioteką Pedagogiczną i  Miejską Biblioteką Publiczną w Świnoujściu, zorganizuje wydarzenia promujące czytelnictwo, uwzględni na zebraniu z rodzicami tematykę wpływu czytania na rozwój dzieci i młodzieży, zorganizuje projekty edukacyjne z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej, umożliwi uczniom wypożyczenie książek na okres ferii zimowych i letnich oraz uwzględni przy zakupach książek potrzeby niepełnosprawnych uczniów.

   Realizacja projektu będzie  obejmowała  szereg przedsięwzięć i akcji, mających na celu promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci  i młodzieży.

 

 

 

 

 

Uczniowie naszej szkoły w kwietniu br. uczestniczyli  w zajęciach edukacyjnych w ramach Kampanii Społecznej Bezpieczny przejazd – „Szlaban na ryzyko!”, której autorem są PKP Polskie Linie Kolejowe S.A. Głównym celem tego przedsięwzięcia jest edukacja pieszych i zmotoryzowanych uczestników ruchu drogowego, zmierzająca do ograniczenia liczby zdarzeń drogowych na przejazdach kolejowych.

Tematyka zajęć obejmowała: bezpieczeństwo na przejazdach kolejowych oraz właściwe zachowania na terenie kolejowym. Dzieci obejrzały filmiki dotyczące bezpiecznego  zachowania, odpowiadały na zagadki, oglądały sprzęt potrzebny w pracy Straży Ochrony Kolei, jak również mogły dowiedzieć się, na czym polega ich praca. Za udział w zajęciach dzieci otrzymały ulotki informacyjne oraz książeczki do kolorowania. Wszyscy uczestnicy obiecali, że będą pamiętać o zachowaniu  bezpieczeństwa przed przejazdami kolejowymi.

21 kwietnia br. klasa 2a w ramach obchodów Dnia Ziemi, wybrała się na wycieczkę do Międzyzdrojów, gdzie odwiedziła Muzeum Wolińskiego Parku Narodowego. Wzięła tam udział w warsztatach przyrodniczych. Poznała historię powstania Wolińskiego Parku Narodowego, jego położenie geograficzne oraz zapoznała się z fauną i florą naszego wybrzeża. Nie zabrakło też wiedzy ekologicznej dotyczącej segregacji odpadów, a także jak długo rozkładają się poszczególne odpady. Spacer ścieżką edukacyjną dostarczył wiele ciekawych wrażeń.

Serdecznie dziękujemy za przygotowanie i przeprowadzenie bardzo ciekawych zajęć. 

             Klasy młodsze wybrały się na wycieczkę do Państwowej Straży Pożarnej na zajęcia edukacyjne w interaktywnej sali Ognik. W trakcie spotkania dzieci mogły poznać tajniki pożarnictwa oraz nauczyć się, w jaki sposób reagować w niebezpiecznych sytuacjach. Po wejściu na teren komendy, na zwiedzających czekały już stroje strażackie. Założenie munduru i hełmu dostarczyło pierwszych niezapomnianych emocji; każde dziecko mogło poczuć się jak prawdziwy strażak. Podczas szkolenia, uczniowie poznali m.in. bohatera prezentacji multimedialnej pt. Strażak Florek i koty – sympatycznego pieska, który w zabawny sposób uczył swoich przyjaciół, jak prawidłowo korzystać z urządzeń elektrycznych, jak bezpiecznie się bawić i właściwie zachować podczas zagrożenia, i to zarówno w środowisku szkolnym, domowym, jak również podczas wakacji. Zwierzak „przypomniał” też wszystkim numery alarmowe: 112 – ratunkowy oraz 998 – do straży pożarnej.

W Ogniku wybrani uczniowie mogli też odegrać scenki, w trakcie których „dzwonili” pod numer alarmowy, informując o wypadku i pokazując jednocześnie, jak prawidłowo należy to zrobić.

            Podczas tej niecodziennej lekcji, wrażeń było mnóstwo. Dzieci naprawdę mogły poczuć się niczym Strażak Sam.

19 kwietnia przypada rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim – największego zbrojnego zrywu Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszego powstania miejskiego w okupowanej Europie. Tego dnia Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN organizuje corocznie akcję społeczno-edukacyjną Żonkile. 

Dlaczego żonkile?

Ostatni przywódca Żydowskiej Organizacji Bojowej, Marek Edelman, który przeżył likwidację getta, przez lata pielęgnował pamięć o wydarzeniach z 1943 roku. Do końca życia w rocznicę powstania przychodził pod Pomnik Bohaterów Getta, by oddać hołd poległym towarzyszom. Wraz z nim przychodziło coraz więcej ludzi z żółtymi kwiatami.

– Żółty żonkil jest symbolem zbiorowej pamięci. My wszyscy, którzy chcieliśmy pamiętać, zanosiliśmy na Muranów żonkile – powiedziała Paula Sawicka, psycholożka, była nauczycielka akademicka, związana z opozycją demokratyczną. Wspólnie z Markiem Edelmanem napisała książkę "I była miłość w getcie".

Akcji od początku towarzyszy hasło "Łączy nas pamięć", które podkreśla siłę wspólnoty, znaczenie solidarności, potrzebę dialogu ponad podziałami. Głęboko wierzymy, że pamięć o przeszłości jest jedną z nadrzędnych wartości, które nas jednoczą i nadają nam wspólną tożsamość – niezależnie od światopoglądu czy sympatii politycznych.

Żonkil instrukcja - Pobierz(PDF)

Żonkil szablon- Pobierz(PDF)

https://youtu.be/8R9QbajMHks

Opowiadanie dla dzieci w wieku 6-9 lat "Było – nie ma – jest" napisała Katarzyna Jackowska-Enemuo, autorka wspaniałej i nagradzanej "Tkaczki chmur". Jej najnowszy tekst opowiada o trudnym i ważnym temacie przeżywania i radzenia sobie ze stratą. Wraz z bohaterką opowiadania odbywamy podróż po miejscach, czasach i osobach, które były, których nie ma, a chcemy o nich pamiętać.

"Takich dwóch, jak nas trzech" Katarzyny Ryrych, autorki m.in. poruszającej temat wojny książki "Pan Apoteker", przygotowano specjalnie dla uczniów i uczennic klas 4-6 szkół podstawowych. Kamienica, w której mieszka bohaterka opowiadania, nie jest specjalnie reprezentacyjna – "sterczy spomiędzy drzew jakąś taka brzydka i ponura", a pradziadek nie pozwala z tym nic zrobić. W tekście Katarzyny Ryrych odkrywamy wyjątkową historię przyjaźni trzech chłopców oraz wartość ,jaką niesie pamięć. 

W 80. rocznicę wydarzeń z 1943 roku klasyka polskiego reportażu trafi na ekrany. Zachęcamy do wyświetlenia premiery animacji "Zdążyć przed Panem Bogiem". Przygotowane dla klas 7-8.

Zwyczaj poszukiwania prezentów od zajączka wielkanocnego przywędrował do Polski z Europy Zachodniej, a dokładniej z Niemiec. Dnia 5 kwietnia, w ostatni dzień zajęć uczniowie klasy 2b wyruszyli na poszukiwanie jajek ukrytych w ogrodzie szkolnym przez zajączka wielkanocnego. Czekoladowe przysmaki bardzo szybko znalazły swoich właścicieli. Za wspólne tańce z zajączkiem wielkanocnym oraz rywalizację sportową i za świetną zabawę zajączek nagrodził dzieci upominkami. 

"W Rzacholeckim Lesie, nieopodal Jiczyna mieszkał słynny rozbójnik Rumcajs ze swoją żoną Hanką i synkiem Cypiskiem…” – w ten sposób zaczyna się piękna czeska bajka, która już od dziesięcioleci bawi liczne pokolenia dzieci w niemal całej Europie. Jej autorem jest Vaclav  Ćtvrtek, czeski pisarz, autor dobranocek i książek dla dzieci. Dzieciństwo spędził w Jiczynie, gdzie później osadził swojego najbardziej znanego bohatera, rozbójnika Rumcajsa.

Cóż stoi za fenomenem tej prostej opowieści? Z pewnością odpowiedzi jest kilka.

Na pewno wspaniały humor, często niemal surrealistyczny, barwne, nierzadko baśniowe, postacie (rusałki, wodniki, mówiące zwierzęta) zaludniające to bajkowe uniwersum, a przede wszystkim niezwykle cenne przesłanie stawiające na pierwszym miejscu takie wartości, jak: dobroć, sprawiedliwość, lojalność, rodzina, poszanowanie godności ludzkiej, życie w harmonii z otaczającą przyrodą.

Twórcy Narodowego Teatru Edukacji wraz z dzielnym Rumcajsem zabrali uczniów klas 1-3 na ekscytującą wycieczkę w głąb  niesamowitego Rzacholeckiego Lasu. Celem wyprawy było odnalezienie zaginionego Cypiska i raz na zawsze rozprawienie się ze złem czającym się w głębi tego nieprzebytego boru.

Walizki, klatki, wózki, a nawet  kosze na śmieci-takimi przedmiotami uczniowie w SP2 zastąpili swoje plecaki w Dniu bez plecaka. Wykazywali się przy tym niezwykłą kreatywnością i ciężko można było wypatrzeć w tym dniu tradycyjny plecak. Jednak najbardziej kreatywna  okazała się klasa 4a. Zobaczcie sami, jakie pomysły przychodziły do głowy naszym uczniom.

                                                                                       SU i sekcja wolontariatu.

30.03 w Szkole Podstawowej nr 1 odbył się turniej piłki nożnej - pierwsza edycja Memoriału Pamięci im.Henryka Kreta - wieloletniego nauczyciela i przyjaciela SP1. W czasie rozgrywek nie zabrakło wielu pięknych goli i akcji. Nasi chłopcy zajęli zaszczytne IV miejsce. Nagrody i puchary wręczyła uczestnikom pani Maria Kret.

 GRATULUJEMY!!!

Kosmiczna przygoda to pełna wrażeń podróż do gwiazd, podczas której mali astronauci poznają najbliższe otoczenie Ziemi, w tym planety Układu Słonecznego. Podczas piątej lekcji w ramach czwartej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" dzieci dowiedzą się czym jest wszechświat, a także poznają planety Układu Słonecznego.

Zadanie 1

Zadanie 2

Zadanie 3

Zadanie 4

Zadanie 5